Анализ жизненных ситуаций обучающихся; разработка мер социально-педагогической поддержки обучающихся; проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; разработка мер социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации;